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80424高雄市鼓山區蓮海路70號(社會系)

系上除了學科和理論課程之外,好像還有一些鼓勵同學動手實作的課程。我可以學到些什麼嗎?

105級畢業的何泰霖學長,畢業後曾在醫療公關服務二年,目前在科技媒體擔任產品行銷。學長提到,系上的社會調查和其他實作課程,從文獻、需求訪談、進入田野、策展呈現成果、行銷都有完整的訓練,透過這些實戰經驗,有助於思考找到解決問題的方法。

學長強調從系上跨領域實作課程多元能力的培養以及質化、量化研究方法的訓練,如果能夠找出觸動人的亮點,想必能帶來更好的印象,也為履歷適度加分!

———————————— 以下是何泰霖學長的分享全文,一起來看看吧! ————————————

社會系畢業後可以幹嘛?

畢業後我進入醫療公關待了2年,現在任職於科技媒體1年,負責產品行銷的工作。

當初在大三我也開始苦惱就業問題,不過也因為這樣,促使我開始尋找更多發展的可能。中山社會的大三必須修習一整年的社會調查,當時我們以「旗津造船業轉型因素」為研究主題,在旗津跑了好多船廠跟遊艇廠做田野訪談,而這些過程促使我重新思考從大一就在想的問題—我們找這麼多文獻、做訪談,梳理出這些社會議題的「問題意識」,但要怎麼協助他們解決問題?

因此我開始選修系上「海洋政策行銷」這類實作課程,透過文獻蒐集、田野訪談找出漁民「想破解大眾對養殖魚誤解」的需求,再透過設計實體策展、線上社群等平台,學習將找出的問題結合行銷宣傳的執行訓練,這些具備質化、量化的調查與行銷成果,也是我畢業後找工作時面試官會好奇、進一步詢問討論的內容。

其實在產品行銷的工作上,前期很大一部分是在「洞察消費者的需求」,而這些工作就如同社會系做研究時先找文獻、梳理問題,進入田野蒐集資料印證觀點,或找出不一樣的想法。像我在公關工作中向藥廠進行藥品行銷提案時,就需先透過觀察病友的社群討論、過去的治療研究列出訪談大綱,再藉由病友訪談整理出整個專案的「行銷主軸」,特別想分享的是,「質化研究」是一個很重要的訓練,因為行銷最終還是以人為主,如何從訪談中找出觸動人的亮點、貼近消費者的需求,才是能讓客戶留下深刻印象的關鍵。

最後想說,如果對於未來的職涯感到困惑,建議能在大學時選修一些跨領域的實作課程,從中尋找一些靈感,也能對於履歷中的經歷有所加分!

Post Author: twsouthernsoc

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